IL SE'

 IL CONCETTO DI SE'

Ognuno di noi sviluppa nel tempo una consapevolezza una conoscenza di sé, ovvero matura idee, ricordi e convenzioni su se stesso → attraverso l'osservazione e l'autoriflessione

→ fondamentale è il contatto e il confronto con gli altri

Il concetto di sé è legato ad alcuni aspetti:

1.  l'autostima
2. il desiderio di suscitare una buona impressione sugli altri
3. l'aspirazione e essere accettati

L'INTERAZIONE SOCIALE...

Le interazionismo simbolico:

1.  considera i processi di pensiero fondamentali per l'organizzazione e la strutturazione degli azioni e dei comportamenti dell'individuo
2. è il termine utilizzato per spiegare gli elementi caratterizzanti l'ambiente sociale in cui nasce cresce il bambino, ovvero simboli e conoscenze condivise

→ Secondo tale modello l'uomo è un soggetto attivo capace di scegliere tra diverse alternative di comportamento

→ George Herbert Mead afferma che l'individuo non nasca con una personalità ma che esso si formi grazie ai processi di interazione sociale

... E IL SUO CARATTERE SIMBOLICO

→ Individuo è un prodotto sociale

Mead rilevò il carattere simbolico delle interazioni: esse avvengono attraverso i simboli, i cui significati sono condivisi all'interno di un gruppo sociale

Per esempio il linguaggio: parole a cui vengono attribuiti precisi significati

→ Mead sostiene che l'uomo carichi di significato il proprio ambiente

Secondo Mead è possibile organizzare le proprie azioni anche attraverso il colloquio interiore, cioè all'autointerazione

• Il colloquio con se stessi aiuta l'uomo a valutare ogni aspetto della circostanza in cui si trova e a decidere quali comportamenti mettere in atto
  

LA FORMAZIONE DEL SE' SECONDO MEAD: LINGUAGGI ESPRESSIVI

Lo sviluppo della mente e del sé nel bambino è il risultato di un processo sociale

→ Secondo Mead agli inizi dello dello sviluppo l'essere umano si adatta immediatamente alle esperienze di vita

Linguaggio:

• sono il risultato di una forma di imitazione 
• rappresenta il canale di comunicazione
• va considerato l'elemento essenziale per la formazione e lo sviluppo del sé

Il sé si costruisce nel tempo e le interazioni con l'ambiente gli danno forma, esso è in continua evoluzione

GLI STADI DI SVILUPPO DEL SE' SECONDO MEAD

Secondo Mead il primo stadio di sviluppo del sé si manifesta attorno ai due anni

1. Prerappresentazione: il bambino imita il comportamento dell'adulto

2. Rappresentazione: in cui il bambino è capace di assumere l'atteggiamento dell'adulto in maniera significativa

→ Mead ritiene questa fase fondamentale per lo sviluppo del sé in quanto fa vedere a se stessi come gli altri ci vedono

In questa seconda fase il bambino interpreta soltanto uno o due ruoli: è il caso del gioco semplice

Nella terza fase secondo Mead il bambino assume un ruolo all'interno di un gruppo: 

3. Questo è il caso del gioco organizzato

RELAZIONI INTERPERSONALI, LIBERTA' E RESPONSABILITA' DEI SOGGETTI

L'interazionismo simbolico sottolinea l'importanza delle relazioni tra gli individui

Il modello teorico dell’interazionismo si divide in quello cognitivista e quello comportamentista

• Il paradigma cognitivista sottolinea l'influenza che i processi mentali come il pensiero, la memoria, l'attenzione hanno sulla condotta dell'individuo

→ Riconosce un forte valore all'autonomia del soggetto

• Il paradigma comportamentista sottolinea l'importanza dell'ambiente e dell'esperienza

→ Emerge un'immagine passiva dell'individuo e dei suoi comportamenti in quanto influenzati dall'ambiente e dall'esperienza

LA TEORIA DI SULLIVAN

Sullivan definisce il Sé come l'immagine che ognuno di noi ha di se stesso: come ci vediamo, che opinioni abbiamo di noi

→ Tale concezione comincia a formarsi durante la prima infanzia

Il concetto di sé non è un'immagine statica né stabile nel tempo: essa cambia in relazione ai rapporti sociali

→ Sono gli altri a fungere da specchio

È evidente che impariamo a conoscerci attraverso le relazioni altrui ai nostri comportamenti, mediante le loro opinioni su di noi: ed è basata sulle relazioni interpersonali

IL SE' NEL CONFRONTO SOCIALE

Un altro modo per ottenere informazioni su noi stessi è quello del confronto sociale

→ Ci sentiamo inferiori stando di fronte a una persona che riteniamo superiore, invece avremo un'opinione migliore di noi stessi e se a contatto con persone che non stimiamo

LO SCHEMA DEL SE' E LA SUA CONSERVAZIONE 

autopresentazione = Il modo in cui una persona si presenta agli altri, l'immagine che da di sé 

A volte però il nostro comportamento può scatenare negli altri reazioni non previste: si manifesta frustrazione e la paura di non piacere

Esistono meccanismi inconsci di autopresentazione che cercano di mantenere stabile e la rappresentazione di se stessi ovvero con uno schema coerente di se stesso